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Comprendre

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Le concept de la compréhension est lié au verbe comprendre , qui fait référence à la compréhension, à la justification ou à la contenance de quelque chose. La compréhension est donc la capacité ou la ruse de parvenir à une compréhension des choses.

Par exemple: "Les élèves ont de sérieux problèmes pour comprendre les textes", "J'apprends l'allemand, mais j'ai toujours du mal à comprendre certains concepts", "Sans comprendre les règles, vous ne pouvez jamais pratiquer ce sport".

La compréhension est, d'autre part, la tolérance ou patience Face à une certaine situation. Les personnes compréhensives parviennent ainsi à justifier ou à comprendre comme naturelles les actions ou les émotions des autres: "Je comprends que tu as peur, mais tu dois lui parler", "Si vous voulez me parler, vous savez déjà que vous aurez ma compréhension".

Il est connu comme compréhension de la lecture au développement des significations en acquérant les idées les plus importantes d'un texte et la possibilité d'établir des liens entre elles et d'autres idées acquises précédemment.

Il est possible de comprendre un texte de voie littérale (en se concentrant sur les données explicitement énoncées), critique (avec des jugements basés sur les valeurs du texte) ou inférentiel (lecture et compréhension entre les lignes), entre autres.

Le facteurs qui influencent la compréhension de la lecture sont: le lecteur, la lecture elle-même, la connaissance que la personne a à l'avance et les moyens qu'elle utilise pour effectuer cette action.

Il convient de noter que l’une des raisons liées au décrochage scolaire est la handicap étudiant pour comprendre ce qu'ils lisent et peut-être est-ce la responsabilité du système éducatif , où l'on apprend à lire mais pas à comprendre ce qui est lu.

La raison pour laquelle de nombreux enfants ne sont pas intéressés par lecture C'est parce qu'ils ne savent pas comprendre, et cela les frustre et les ennuie. Si à l'école, ils recevaient des lectures plus agréables ou avaient plus à voir avec leur vie quotidienne, il y aurait sûrement beaucoup plus de jeunes qui aborderaient la lecture et deviendraient passionnés.

Dans la éducation , l'enseignement de la lecture et de l'écriture est très important, car grâce à eux, il est possible d'acquérir toutes les autres connaissances. Lorsqu'il s'agit de définir les objectifs de la compréhension de l'écrit en éducation, il faut chercher à ce que les élèves apprennent à utiliser certaines stratégies qui pourraient les aider à discerner entre les différents textes et à l'apprentissage efficace

Il convient de noter que la herméneutique (du grec hermeneutiké) est la discipline dédiée à l'étude de l'interprétation des textes, déterminant le sens précis des termes utilisés pour véhiculer les idées.

La compréhension en communication

Le compréhension orale elle nécessite l'échange entre les sources d'information et l'utilisation qui en est faite. En d'autres termes, la connaissance de la langue et du monde peut nous aider à comprendre le processus de communication et à savoir informations dont nous recevons est pertinent et qui ne l'est pas.

Sur la manière dont l'esprit utilise ses connaissances pour discerner ce qui lui est présenté de l'extérieur à travers le communication , il existe de nombreuses théories. Cependant, de tout ce qui a été exprimé à cet égard, nous pouvons souligner deux points assez importants: le modèle de de bas en haut (L'esprit n'a qu'une seule façon de traiter l'information: identifier les sons, effectuer une analyse superficielle sur eux, puis une analyse sémantique et structurelle pour comprendre leur véritable signification dans le contexte de communication dans lequel ils se trouvent) connue sous le nom de bas en haut, et le modèle de en haut en bas (L'esprit utilise les éléments de son environnement pour effectuer une analyse particulière dans chaque processus de communication. En d'autres termes, l'individu fait face à l'énoncé globalement puis décompose les unités pour comprendre sa véritable signification) également appelé de haut en bas .

Cependant, d'autres éléments interviennent dans la compréhension orale, tels que langue parlée , qui est codé dans différents sons, il se produit à un certain moment et ne peut pas être répété, et est absolument différent de langue écrit.

Pour comprendre les messages Le cerveau remplit un certain nombre de fonctions. Premier distinguer du message ce qui peut être utile du reste, être capable de séparer le bruit des mots, par exemple. Après décoder les aspects acoustiques et parvient à obtenir le sens du message propre. Alors seulement pouvons-nous parler de la compréhension , connaître le sens des mots ne suffit pas pour comprendre de quoi vous parlez.
En matière de lecture, la compréhension est un processus très complexe et ambigu.

Enfin, nous pouvons souligner que, dans le logique , la compréhension est toutes les notes qui forment un concept . De cette façon, le concept "Homme" est compris par les notes "Animal" et "Rational". Pour l'éthique, c'est la vertu fondamentale de comprendre et d'accepter les faits du raisonnement. Enfin, en psychologie, le concept de compréhension est lié à la capacité de la personne à analyser son histoire et à en comprendre tous les aspects.

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